甘肅、山西、河南三省教育部門領導、教師代表赴畢節德慧智實驗學校考察交流國學教育

2017年4月12日-14日,甘肅隴西、山西古交、河南靈寶、河南欒川等省市的47位教育行政部門領導、校長、教師代表齊聚貴州省畢節市德慧智教育實驗學校,舉行德慧智國學教育畢節試驗區考察交流活動。國學教育在全國已蔚然成風,觀摩學習先進示范地區已是主流學習方式,畢節德慧智國學實驗區,憑借三年的實踐創新,取得了豐碩的成果,在國學教育領域已是一個亮點。本著對德慧智國學教育文化理念的興趣和愛好,大家慕名前來參觀學習。

01全體參觀人員合影

4月12日上午,參觀團一行首先參觀考察畢節四小。四小江校長率領校領導班子在門口迎候。進入校門,參觀團就被四小獨具特色的大門文化所吸引,旋極圖校徽首先映入眼簾,學校的辦學理念不言而喻,大門上鑲嵌的小篆經典文字讓人們不由得贊嘆古老的中華文明……

02參觀四小校門文化

在付善艷主任的解說下,參觀團依次參觀了校門文化、榮譽墻、圍墻文化、操場文化、樓道文化、走廊文化……每到一處,領導們一邊參觀,一邊舉起相機、手機等爭相拍照。尤其是下課時,學生們紛紛前來行拱手禮問好。隴西菜子中學政教主任兼國學辦主任陳龍老師有感而發,賦詩曰:“見面問好拱手禮,文明禮貌師道尊。生命教育德慧智,培賢育圣中華興。”

03 04參觀四小校園文化

緊接著,參觀團進入四小電教室,開始了課堂觀摩活動。上午的示范課有經典誦讀課、品格教育課和圖文九宮課。首先是羅麗老師的經典誦讀課——《周易》第四十七卦,在羅老師的帶領下,學生起立,恭敬向四圣像行禮,接著進行課前身心調整:調節坐姿、調節心理、調節呼吸,然后進行經典誦讀,教學熟練穩重,井然有序。學生的背誦,精神飽滿,聲音洪亮,節奏起伏,充滿著正能量,令人陶醉。老師指導學生采用多種誦讀方式先進行誦讀,再進行賽讀,最后進行背誦。經過20多分鐘誦讀,學生就把經典語句都讀熟練了,背誦的時候,有三分之一的學生都熟練地背誦出了課文。現場聽課的教師們驚嘆不已。

05羅麗老師上經典誦讀課《周易》

期間,參觀團參觀了大課間——梅花韻拍操,三千名學生排著整齊的隊伍進入操場,隨著校園廣播揮袖拂云,學生們整齊的動作和響亮的誦讀聲令參觀團贊嘆不已,一位前來參觀的老師贊嘆:“井然有序大課間,游龍云集勢震撼。梅花韻拍誦經典,戶牖鑿開身體健。”

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課間操——德慧智梅花韻拍操

第二節課是品格教育課,由顏云老師執教《弟子規》第十九課《用人物》。教師耐心的引導,融會貫通的對學生進行行為規范教育,帶領學生學習“用人物”的禮節,使學生學會了借用物品的禮儀知識。

09《弟子規》品格教育課

最出彩的是圖文九宮課,目的是培養學生記憶力和想象力,保護和啟發學生的慧性圖文思維,由學校國學教師楊怡執教。楊老師的課既清新自然,又靈活放松。楊老師首先引導學生進行課前的身心調節和誦讀,然后引導學生用先天河圖九宮和后天洛書九宮進行超速記憶,訓練學生圖像思維的能力。由于長期不懈的經典誦讀和德慧智特色課程的訓練,學生記憶表現驚人,大多數學生都能很快記住九宮格中的全部漢字,準確地回答出來。課后,許多教師圍了上來,大家一致贊嘆:“這節課讓大家徹底折服了!”陳龍老師又即興賦詩:“校園文化樹精神,經典誦讀潤童心。圖文九宮啟慧性,三品教育正六識。”

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圖文九宮課

下午2:30,參觀團在四小錄播室召開交流研討會。會議由四小辦公室主任段昭艷主持。首先江興菊校長致歡迎辭,接著吳思祥副校長作《畢節四小德慧智教育工作開展情況》匯報,著重介紹學校開展德慧智教育的整體情況以及取得的成果;冷道英副校長作《以特色課程建設促教學科研活動》的匯報,主要側重于學校開展德慧智教育的課程教學和教研、校本教材等工作情況;彭云老師介紹了畢節四小輕松發明課及班級教學情況,王旭老師作為學校重點實驗班班主任,做了《德慧智教育班級管理經驗介紹》的匯報,主要介紹班級教學情況以及學生的表現、家長的反饋。四小領導和老師從各個不同的角度全面介紹了畢節四小開展德慧智教育的情況,向來賓分享了學校德慧智教育的豐碩成果。真是“隴晉豫黔聚一堂,共商國學普華章。畢節四小花結果,國家省市頻獲獎。”

12??????????????????????????????? 會議現場 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 江校長致歡迎辭

13??????????????????? 吳思祥副校長作工作匯報???????????????????????? 冷道英副校長作工作匯報

隨后,多位前來參觀的領導和老師們發表了此行觀摩的感受。山西古交教育科技局副局長閻國強、甘肅隴西碧巖學區校長汪建功、河南鄭州新世紀課程研究院楊豐烈主任、河南靈寶市函谷關鎮中心學校校長王鵬儒等先后發言。他們對四小德慧智教育工作給予了充分肯定和高度贊揚,對四小德慧智教育所取得的成績表示由衷贊賞,并就德慧智教育課程具體開展形式、操作方法和四小老師做了深入具體的交流,他們表示,要把四小的先進教育經驗引進到各自的學校,像四小一樣扎實開展國學教育,爭取把這項工作開展好,努力取得實效。

山西古交閻國強局長說:“四小的德慧智教育確實做的好,可以看出已經深入到老師和孩子們的心里,扎下了根。通過此行考察學習,讓大家更加明確了實施國學教育的方向及方法,下一步我們首先要開展國學教育課題研究,在北京德慧智教育科技中心的指導下,結合我們的實際,創新開展德慧智國學教育。在課程上,我們要結合學校實際,增設輕松發明課和圖文九宮課等特色課程,并要堅持點面結合的方式實施好課程。”閻局長的講話鼓舞人心,相信古交市的德慧智國學教育會像畢節的百里杜鵑一樣開滿山野。

甘肅隴西汪建功校長說:“今天的觀摩活動中,畢節四小展示了豐富的課程,有經典誦讀課、品格教育課、圖文九宮課、慧識培養輕松發明課四種,希望我們能繼續引進和學習。學生表現的文明禮貌好,精神狀態佳,尤其是學習記憶力提升,在全國青少年創新大賽中拿了許多名次,這些方面確實了不起。以及我們最關心的教學質量方面,不但沒有受到影響,而且對教學質量有促進作用,在全區教學質量中名列前茅。社會上許多家長、學生慕名而來,現在學校有40多個班,3200多學生,很了不起。今天的考察學習更加堅定了回去之后在隴西開展德慧智教育的信心!”
河南靈寶王鵬儒校長說:“我們函谷關雖然在老子的懷抱中研讀《老子》,但是在教材和課程設置上跟畢節比起來還是有一定的差距,河南是文化大省,但是開發不足,希望以后我們攜手來做,共同弘揚中華優秀傳統文化!”

隴西城關二小魚秉堂校長說:“在去年的局長校長國學教育論壇上,江校長給我們做了一些介紹,但‘走馬看花’不如‘下馬觀花’,今天感覺真是‘百聞不如一見’。四小的常規教育抓的非常實,課間操的時候學生排著整齊的隊伍集合和解散,整齊的做操,學生的行為養成教育做的非常好,這些我們回去以后可以馬上效仿落實。在課程方面,經典誦讀課、品格教育課、圖文九宮課齊頭并進、分層設計、同步推進,三位老師的課程做的非常精彩,尤其是第三節圖文九宮課,確確實實讓我們眼前一亮。冷校長剛剛介紹學校已經打造了一定的課程教學流程,并且還有一定的構課模式,非常值得我們在座的每一位國學教育愛好者學習、借鑒。另外,我感覺到,四小的德慧智國學教育已經形成了一個系統、一個整體,做成了成串的、有形的,讓人戴著舒適的、美觀的項鏈。最后,我們作為德慧智實驗學校,要統一思想、提高認識、漠視非議、放棄功利,在思想上同心同德,在目標上同心同向,經過大家的努力,我們相信一定能把國學教育搞好,靜下心來,一定能和江校長的團隊做到平行的這條線上。四小觀摩一天,我體悟到一句話:‘要想靜待花開,先要辛勤的耕耘’。”

14???????????????????????? 古交閻局長交流發言?????????????????????? 隴西汪校長交流發言

15????????????????????????? 河南靈寶王校長發言?????????????????????? 隴西魚校長交流發言

16德慧智教育周復根老師作總結發言

最后,北京德慧智教育科技中心周復根老師勉勵大家要站在中華民族利益的高度,開展好德慧智教育,為中華民族培養德才兼備的圣賢人才,為祖國做貢獻。

4月13日,參觀團趕赴畢節市第四實驗高中,共同研討中學德慧智教育工作。實驗四中是一所鳥語花香、環境優美的學校。校園內外,松柏與櫻花相映成趣,假山與池水錯落有致,草坪與園林相得益彰。加之校園文化墻營造的濃濃傳統文化氛圍,讓參觀者感受到古色古香的文化氛圍。觀摩活動以座談會、研討交流、示范課等為主要內容,無論哪種內容,都彰顯了德慧智國學教育在貴州畢節經過三年多的探索和耕耘,已是花繁葉茂、碩果累累,一切都無不給人以啟迪,讓人深切感受到催人奮進的力量,更從實驗四中和梨樹中學的崛起中,讓人們深深地感受到德慧智國學教育帶給學校的正能量。

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優美的畢節市第四實驗高中校園環境

上午,實驗四中和梨樹中學就學校開展德慧智教育的整體情況進行了匯報。實驗四中譚校長說,學校自2013年引進德慧智教育以來,學校的校風、學風、教風都有明顯提升,尤其高考成績進步顯著。實驗四中在畢節整體排名從原來的市區排名末尾一躍成為現在的全區第六名。正是德慧智教育理念引領教學,構建了“德慧智+高效課堂”教育新模式,最終推動實驗四中在高考排名的連年晉級。冉光艷老師和張義海主任分別就初中班級德慧智教育工作情況、高中班級德慧智教育工作情況進行了匯報,一則則學生案例扣人心弦,學生們在經典的教化下開始懂理明理,學會反省,樂于感恩行善,讓人感受到道德教育的迫切性,經典教育的必要性。張主任說:“我堅定‘德育是路,教育是車’的教育理念,始終把教學看做是教育的一個部分,搞好教育就得從根本抓起,從德育抓起,從建立學生對我國經典文化信土抓起。”

19研討會現場

20????????????????????????? 譚剛校長匯報學校情況???????????????? 冉光艷老師匯報初中班級教學情況

21??????????????? ? ?? 冉光艷老師做匯報 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張義海老師匯報高中班級教學情況

隨后,畢節金海湖新區梨樹中學劉顯松校長、陳凱書記分別對學校開展德慧智教育的整體情況、具體工作落實情況和班級教學情況進行了分享和介紹。劉校長的報告十分樸實感人,當學校在最低谷時期正尋找出路時,德慧智教育給梨樹中學帶來了曙光,在非常時期要有非常的方法,劉校長通過和學生一起經典誦讀,和學生一起做梅花韻拍操、經絡韻拍操,身體力行,榜樣為先,終于取得了豐碩的成果。當了解到一所農村中學在國學教育方面取得的成就、學生的變化以及申請的省級課題、研發校本教材等成果后,現場聽眾致以陣陣掌聲。

22????????????????? 劉顯松校長匯報學校整體情況???????? 陳凱書記匯報具體工作及班級教學情況

講座后,在濃郁的國學教育氛圍下,陳龍老師有感而發,賦詩曰:“絕處逢生德慧智,四高梨樹又逢春。道德人生執今道,培賢育圣興邦國。”

下午,參觀團首先觀摩了實驗四中冉光艷老師的一節《弟子規》國學課,冉老師精心準備、循循善誘,將“百善孝為先”的孝道文化與道德文化相結合,演繹的入心入神,感人至深的德育故事讓許多學生和聽課教師留下了熱淚,學生們認真學習“德”的內涵和“孝”的層級,反思自身的不足,效仿圣賢品行。真是“教育教學德為先,孝道文化進校園。品格教育抓根本,經典誦讀育心田。”

23入心入神的《弟子規》國學課

隨后,參觀團聽取了高中學生代表分享學習體會,分享經典給他們帶來的轉變與成長。緊接著來訪專家和梨樹中學陳凱書記、實驗四中冉光艷老師等進行交流座談,分享德慧智的心路歷程。陳凱老師說:“學校自2013年10月23號啟動儀式以來,自己讀過熊老師的書20多本,讀書筆記寫了六七本。通過親身實踐經典誦讀和太極修身,自己的身體狀況得到好轉。誦讀經典對自己的孩子也很有幫助,兩個兒子都順利考上高中,成績很好。學習傳統文化讓自己的家庭更加和諧,現在基本沒有什么矛盾,很受益。”來自隴西菜子中學的陳龍老師也分享了自己學習德慧智教育的心得體會,他說:“德慧智教育是一種生命的教育,是至柔的教育。科學的誦讀方法,以聲尋音,開啟慧智頭腦,加之品格教育塑造學生品格、提升品行,以及太極修身操、梅花韻拍操強身健體,使人內外兼修而全面成長。”

最后,參觀團到高三3班參觀“燭光靜心課”,當小小的燭光燃起時,同學們認真的進身心調整和誦讀,跟隨著引導詞觀燭靜心。燭光帶給大家的是內心的寧靜與安詳,同學們在音樂聲中認真反省,清理心靈和大腦的垃圾,理清思緒,回顧知識點。德慧智周復根老師介紹說:“大學之道,在明明德。在燭光靜心課中,我們用燭光朗照心身、照心照腦,從而幫助學生開慧益智。”

24參觀燭光靜心課堂

緊張而有序的畢節考察之旅圓滿結束,大家滿載而歸,更加堅定了將中華優秀傳統文化植根于校園的信心,一位教師說:“畢節的學習,有所感,有所悟!天下之難作于易,天下之大作于細,傳承文化,尋根樹魂,即思即行!”以德為先,立德樹人,弘揚中華優秀傳統文化,為中華民族偉大復興夢而努力!

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日期:2017年04月19日 分類:新聞資訊  特色校園  資訊
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《中華傳統五德修身文化?禮》亮點
《道德教育貴修身》
《國學道德經典導讀》
《甲骨文慧畫·詩詞篇》