誦讀改變生活

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周迎鳳是一名從教多年的高中政治老師,熱愛傳統文化。她在自己實踐的基礎上,借鑒甘肅省其他初中、高中開展經典誦讀的經驗,在自己所帶的文科班高二(1)班、(4)班及理科班(2)班、(3)班、(4)班實施了一段時間的經典誦讀,取得了一定的成績,也積累了一定的經驗。從誦讀效果的反饋感言看,學生在學習、品格、心態、行為習慣等方面都有了好的改善,具體摘錄如下:

學習方面:

“學習比以前更主動了,能積極去做作業,上課認真聽講。”(劉某)

“對數學有了很大的興趣,上課時積極發言。”(李某)

“剛開始,感覺什么也沒有,可是在幾周過后,我覺得自己的行為有些變化。比如以前拿到數學資料不屑一顧,有時一看不會就扔下不管,可是現在我能安靜地做資料了。”(杜某)

“愛讀《德道經》了,學習時能冷靜下來。”(雍某)

“通過誦讀,自己在學習上比以前更有信心,更加努力,更好問問題。”(牛某)

“理想更明確了,更有學習的信心和耐心了。”(李某)

“讀了《德道經》后,我上課有快樂感,很愿意做題,對做題有種樂趣。”(王某)

“以前特別不愛學習,特別是英語,現在慢慢地喜歡上了英語。”(田某)

“通過誦讀,我的生活比以前更有規律了,每天能在規定的時間里學習,還能注意休息,每天都覺得精神煥發。”(杜某)

情緒及行為方面:

“每天誦讀,我覺得很快樂,很有意思。”(魏某)

“時間匆匆地走著,在這青春的季節里,我不斷地長大,漸漸成熟,心可以保持很平靜的狀態,這一定是自己的進步。”(趙某)

“以前脾氣很大,現在已經學會去理解別人、寬容別人,不再亂發脾氣”,“通過幾周的誦讀,現在罵人的次數少了,變得開朗了。”(蘇某)

“在高一、高二時經常上網,現在已經不去了。”(馬某)

“感覺心胸開闊了許多,不再像以前那樣整天郁悶了。”(王某)

“比以前樂觀多了,有同學說我好像每天都很高興,無憂無慮的。我覺得自己有一種能力,能把自己的傷心痛苦淡化。”(景某)

品德方面:

“更守信了,答應別人的事都做到了。”(鄒某)

“身為一名舍長,我以前一見同舍的吵就開口呵斥,現在通過誦讀我會和她們友好相處。讀《德道經》時間長了,才發現它真是本好書,慢慢體會它蘊含的哲理,對我有很大的啟發。”(郭某)

“我比以前更加孝順自己的父母了,回家會幫媽媽做飯,他們罵我我也很少頂嘴了。”(杜某)

“讀經典是人生最大的享受,通過誦讀經典,我能夠包容別人的缺點,學習他人之長。上周我們宿舍打掃衛生,我是舍長,在整個一周里,室友起來時我都能把衛生打掃了。自己越來越勤快了,而且也不愛瞌睡了。”(牛某)

“我以前做事時只顧自己而不顧及別人。現在會想到自己的家人的感受。”(程某)

選自熊春錦先生主編的《德道行天下》2012第二冊第95頁

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